科研興校，校企合作譜寫新華章
? ?2020年4月7日，眉山電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校（洪雅縣職業(yè)教育中心）舉行 “中等職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的途徑研究”課題組成立暨職教科研經(jīng)費(fèi)捐贈(zèng)儀式?？h教體局袁德強(qiáng)主任、縣教研室黃強(qiáng)軍主任、春驛花園白靈全總經(jīng)理應(yīng)邀參會(huì)。
? ?此課題研究旨在總結(jié)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、助推專業(yè)建設(shè)、提升師資水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉理論，并在進(jìn)一步實(shí)踐中豐富完善，推廣應(yīng)用。八年來(lái)，學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，備受關(guān)注，成效顯著：山村幼兒教師提升計(jì)劃為洪雅公民辦幼兒園提供志愿者760人次，對(duì)洪雅茶葉生產(chǎn)、農(nóng)家樂(lè)建設(shè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)洪雅各景區(qū)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和員工培訓(xùn)5800人次。在些基礎(chǔ)上，學(xué)校成立““中等職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的途徑研究”課題組，從 “產(chǎn)教融合、專業(yè)建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、教育扶貧”五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行探索研究，以期培養(yǎng)更多農(nóng)村實(shí)用性人才，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，助力洪雅鄉(xiāng)村振興。
? ?黃強(qiáng)軍主任指出：“職業(yè)教育是教育與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合部。眉電校鄉(xiāng)村振興課題研究順應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)，從實(shí)踐中提煉理論，在理論中豐富實(shí)踐，是一件利民利校的好事。”
? ?袁主任強(qiáng)調(diào)，眉電校鄉(xiāng)村振興研究課題構(gòu)建了“學(xué)校+企業(yè)+教育主管部門+業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門”教育科研新模式，將職業(yè)教育與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，前瞻性強(qiáng)，大有可為，必將形成互利共贏的良好局面。